Blogi arhiiv

Teadliku Muutuse Kunsti kursus 9.-12. klassi noortele Tartus

Teadliku Muutuse Kunst kooli Teadliku Muutuse Kunst kooli on Ingvar Villido poolt välja töötatud Teadliku Muutuse Kunstile (TMK) tuginev programm, mis on loodud igapäevaste tegevuste tulemuslikkuse tõstmiseks koolis ja ettetulevate olukordade paremaks lahendamiseks. Programm on innovaatiline ja loodud Eestis. Miks just see kursus? Tänane ühiskond on

Postitatud Avatud koolitused

Teadliku Muutuse Kunsti kursus 9.-12. klassi noortele Lilleoru Teadlikkuse Rakendamise Koolis (Rae vald, Harjumaa)

Teadliku Muutuse Kunst kooli Teadliku Muutuse Kunst kooli on Ingvar Villido poolt välja töötatud Teadliku Muutuse Kunstile (TMK) tuginev programm, mis on loodud igapäevaste tegevuste tulemuslikkuse tõstmiseks koolis ja ettetulevate olukordade paremaks lahendamiseks. Programm on innovaatiline ja loodud Eestis. Miks just see kursus? Tänane ühiskond on

Postitatud Avatud koolitused

Ärksuse teekond – alates 16. oktoobrist kuuel esmaspäeval Tallinna Õpetajate Majas

Sellele kursusele on oodatud kõik, kes tahavad ennast juhtima õppida ja tõhusalt tegutseda, kogedes seejuures rahu, rõõmu ja erksust. Tervem ja rahuldustpakkuvam elu on treenitav. Juhendaja Marika Ivandi on meelerahu ja tähelepanu koolitaja, ka Vaikuseminutite baaskoolituse ning teadveloleku kursuse koolitaja.

Postitatud Avatud koolitused

Meeleselguse perehommik – 28. oktoobril Väikese Päikese Kesklinna Lasteklubis (Tuukri 11)

Väikese Päikese Kesklinna Lasteklubi ruumidesse (Tuukri 11, Tallinn) on laupäeval, 28. oktoobril kell 10:00 – 13:00 oodatud pered koos kvaliteetaega veetma – kogema, märkama, arutlema ja mängima! Perekond moodustab tervikliku koosluse, kus ühe liikme rõõmus või kurb hetkeolemine mõjutab ka

Postitatud Avatud koolitused, Uudised

Kuidas selles möllus alles jääda ehk ennastjuhtiv õppejuht – 26.-27. mai 2017

Sa ei pea olema suurepärane, et alustada. Küll aga pead sa alustama, et olla suurepärane. Zig Ziglar Kursus on mõeldud neile õppe- ja koolijuhtidele ning õpetajatele, kes tahavad ennast juhtima õppida ja tõhusalt tegutseda, kogedes seejuures rahu, rõõmu ja erksust. 

Postitatud Avatud koolitused, Kuum koolituspakkumine

Eneseväestamise sügisseminar – 11.-13. november 2016

Seminarile registreerimisele tasub mõelda siis, kui oled tujutu; kui oled tihti väsinud; kui tunned end õnnetuna; kui oled stressis või närviline; kui kurnatus mõjutab Su elukvaliteeti . Kui me ei leia rahu iseendas, siis pole mõtet seda ka mujalt otsida (Francois

Postitatud Avatud koolitused, Uudised

17. august 2016 – õppejuht kooskõlas enda ja teistega

Kui me ei leia rahu iseendas, siis pole mõtet seda ka mujalt otsida (Francois de La Rochefoucauld). Koolituspäeva eesmärk on suurendada teadlikkust ja oskust iseendas rahulolu luua, oma seisundeid juhtida ning praktiseerida enesejõustamise viise, et seeläbi ka teisi pingeseisundis toetada.

Postitatud Avatud koolitused, Uudised

13. mai 2016 Tartus – ainetevahelise lõimingu rakendumise eestvedamine õppeaastal 2016/2017

Kas tegelikus elus oleks mõeldav selline katkendlik töötamine järskude hüpetega ühelt alalt teisele, mille vahel pole mingit seost (Johannes Käis)? Lõimingu üheks eesmärgiks on püüe vältida selliseid õppimisraskusi, mis tekivad tähelepanu pidevast ümberlülitamisest ühelt ainelt teisele. Lõiminguga taotleme õppekava terviklikkust:

Postitatud Avatud koolitused, Uudised

12. mai 2016 Tartus – klassijuhataja kui oma klassi õpilaste õppe- ja kasvatusprotsessi juht

Klassijuhataja põhilisteks ülesanneteks on suurendada oma klassi iga õppija eneseusaldust ja olla eeskujuks. Koolituspäeva jooksul toome välja, kuidas seda teha. Koolituse käigus otsime vastuseid järgmistele küsimustele: Miks ja kuidas klassijuhataja eeskuju, väärtushinnangud, suhtlemisoskus, tähenduslike olukordade lahendamise oskus mõjutab koostööd? Kuidas

Postitatud Avatud koolitused, Uudised

8. aprill 2016 – ainetevahelise lõimingu rakendumise eestvedamine õppeaastal 2016/2017

Kas tegelikus elus oleks mõeldav selline katkendlik töötamine järskude hüpetega ühelt alalt teisele, mille vahel pole mingit seost (Johannes Käis)? Lõimingu üheks eesmärgiks on püüe vältida selliseid õppimisraskusi, mis tekivad tähelepanu pidevast ümberlülitamisest ühelt ainelt teisele. Lõiminguga taotleme õppekava terviklikkust:

Postitatud Avatud koolitused, Uudised